【摘 要】
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<正> 1 世界渔业、养殖生产现状 世界海洋渔业和水产品养殖产量,自跨入50年代后,长期以来一直在不断增长。1950年为2100万吨,相隔40年后的1990年增至1.0亿吨,约增长5倍。 回
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<正> 1 世界渔业、养殖生产现状 世界海洋渔业和水产品养殖产量,自跨入50年代后,长期以来一直在不断增长。1950年为2100万吨,相隔40年后的1990年增至1.0亿吨,约增长5倍。 回顾最初的海洋捕捞渔业,日本、原苏联、中国、美国、智利及挪威等国增产幅度较大。进入80年代,随着我国市场经济体制的确立,尤其是进入90年代近5年来,渔业和养殖产量得
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【摘 要】英语的授课目的不单是传授学生基础知识，更要将学生的各方面技能进行提升，对素质水平进行培养，这与通识教育的课程教學目标是相符合的，但要对其之间的关系应用多角度进行细致的分析。本文针对多角度分析大学英语教学与通识教育的联系做出了进一步探究，给出了指导与建议。 【关键词】多角度；大学英语教学；通识教育；改革策略 英语是大学教学的主要课程，为了更好的迎合现代化教育的发展要求，我国各个大学皆在
【摘 要】灵活处理经典例题，突破教学中的重难点，达到课堂的最佳效果。 【关键词】典型例题；教学重难点 所谓教学难点， 是指学生感到难以理解或接受的内容。这些内容之所以成为难点，产生的主要原因是，由于知识本身抽象、复杂难以理解而成为难点。突破难点对于教学质量的提高有着重要的意义。 要实现重、难点的突破，方法很多，我偿试在课堂上讲解难点后，配以典型例题，起到巩固、扩展的作用，发现效果相当不错。下
【摘 要】新课程倡导“回归学生的生活”，初中英语教学更需要生活化，从丰富教学内容，挖掘英语课程资源、创设课堂教学情景、营造语言环境等幾个途径，进行英语教学的生活化研究。 【关键词】初中英语；教学；生活化；策略 大量教学实践证明，通过英语的生活化教学，注重学生的生活世界，让英语语言走向学生的生活，使学生在生活中学习英语，将英语应用于生活，提高英语学习的兴趣和效果。结合自己的课堂教学实际，对初中英
阅读是接触英语,它是学习者吸收语言材料获得感性认识的途径,也是学习者接触外语语言输入的主要途径。它对外语学习起着重要的作用。因此,在日常的教学实践中,教师要充分利用
《语文课程标准》指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师
【摘 要】识字作为语文知识学习当中的基础内容，做好对其在小学语文教学中的研究，能够为小学语文教学效果的提升带来支持。文章先对小学语文识字教学存在的问题进行简要分析，之后对小学语文识字教学对策予以探讨，希望能够为学生带来更好的识字教育体验，帮助他们实现语文知识学习效果的强化。 【关键词】小学教育；语文；识字教学 前言 在小学语文教学中，识字是最基础的知识教育，做好对学生的识字教学，能够为以后的
<正> 庙岛群岛国家海洋特别保护区经过一年多的筹备工作,最近在山东省长岛县顺利通过国家级专家评审。经国务院批准后,将成为我国第一个海洋特别保护区。 庙岛群岛又称内长山
【摘 要】当前，城市和农村教育资源不均衡，受教学资源的影响，物理教育教学在农村的教学手段普遍落后，物理学科在农村的教育教学有很大部分知识还是教师讲授为主的教学方式 ，学生在认识物理现象、掌握物理知识存在着局限性。作为一个农村中学的物理教师，提高学生学习和应用物理知识的能力，激发学生对物理的学习求知欲，是学生能否学好物理课程的关键。本文在教育教学中提高学生的学习积极性进行了分析，提出了一些常用的方法
<正> 1995年,国家海洋局烟台海洋环境监测站分别在5月、8月、10月对鲁北近海4个海区的水质进行了监测,于最近发布了1995年的海洋监测通报,并公布了山东北部近岸海域的环境状
【摘 要】传奇是莫言进行小说创作的主要手法也是他的小说具有的主要特点，通过传奇的手法塑造的奇幻瑰丽的世界引人入胜、诱人深思，引导读者体会作家对现实人生的深刻思索。 【关键词】莫言小说；叙事资源；美学特点 莫言把传奇作为自己的叙事资源，把传奇看作为一种文学体裁、创作手法、创作模型，把古典传奇与现代小说结构结合起来进行小说创作。用传奇的方式构造了一个瑰丽奇幻的世界，在这个世界中传达了作者对历史现实