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1．创设情景，激起兴趣。学生都喜欢生动、有趣的故事，特别是一年级的学生刚从幼儿园来，都喜欢听故事，也喜欢讲故事表现自己。因此，教师可在课前适当以故事形式引入，如教“b、P、m”编成有一位小女孩一放学回家就打开收音机，认真地听广播。而另一位小男孩却喜欢去爬山坡，他们也经常玩捉摸摸的游戏呢!今天我们一起去认识一下他们。