【摘 要】
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我们每一位教师都有义务去研究如何打造高效课堂,因为只有实现了课堂的高效性,才能做到事半功倍,把教师和学生从题海和补课中解放出来,教师快乐地教,学生快乐地学。本文从激
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我们每一位教师都有义务去研究如何打造高效课堂,因为只有实现了课堂的高效性,才能做到事半功倍,把教师和学生从题海和补课中解放出来,教师快乐地教,学生快乐地学。本文从激发学习兴趣,创新教学方法,培养良好的师生关系和学习习惯等方面探讨高效课堂的练成。
Every one of our teachers is obliged to study how to create an efficient classroom because only by achieving the efficiency of the classroom can we be able to do more with less, relieve teachers and students from the sea and make up classes, teach teachers happily, and students learn happily . This article explores the cultivation of efficient classrooms by stimulating learning interest, innovating teaching methods, cultivating good relationships between teachers and students and learning habits.
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随着教育观念的不断革新、教育改革的不断进行，学生个体差异对教学的影响越来越受到关注。发展学生个性，在教学中根据学生个体差异，实施差异化的教学也越来越重要。本文分析了基
教学中常讲:好的教师奉送真理,而优秀的教师教人发现真理。在学习中,“过程的探讨”比“结论的获取”更具有深远的意义,它能唤起探索与创造的快乐,激发认识兴趣与学习动机。