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对比传统课堂,翻转课堂将授课内容制作成视频,安排在课前作为学生的预习内容。而在课堂当中学生则进行小组协助对预习时产生的疑问进行解答。此全新的教学理念就是将课堂的主导者从教师转变为了学生,以此来提高学生的学习专注度,有助于实现学生的个性化学习,有效发挥学生学习的主动性和有效提高课堂效率。本立探讨了翻转课堂在中职汽车运用与维修专业教学中的应用以期为中职汽车专业课教学模式创新提供更多的借鉴。