许多幼儿歌曲，既富有情趣又朗朗上口，《小老鼠上灯台》就是其中一首，这首歌曲不仅能唱，还可以让孩子们进行情景表现。鼓励宝宝想象小老鼠上灯台的场景，并用象声词表现出来吧。
　　行动一：扫二维码，跟读儿歌看视频。
　　小老鼠，上灯台；
　　偷油吃，下不来。
　　喵喵喵， 猫来啦；
　　叽里咕噜滚下来。
　　行动二：鼓励宝宝想象场景并用象声词表现。
　　“小老鼠怎么叫的？”“吱吱吱……”
　　“小老鼠怎样上灯台的？”“噔噔噔……”
　　“小老鼠偷油吃时会发出什么声音呢？”“嘬嘬嘬……”
　　“滚下来的小老鼠会怎么样呀？”“哭了，哇……”
　　行动三：亲子合作表演。
　　家长和孩子尝试采用合作的方式，分角色进行演唱。
　　角色一“小老鼠 ”，角色二“吱吱吱”。
　　角色一“上灯台”，角色二“噔噔噔”。
　　角色一“偷油吃，下不来”，角色二“嘬嘬嘬”。（宝宝也可以自由发挥偷油吃的象声词）
　　角色一“喵喵喵，猫来啦”，角色二“叽里咕噜滚滚下来”。
　　齐：“嗯——”
　　Tips
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“3～4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲；能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。”所以，巧妙运用歌曲，鼓励孩子去想象或探索，不仅能提高孩子的艺术素养，更能很好地发展孩子的语言表达能力哦。