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高中教学由于要接受高考的检验,容易"一叶障目不见泰山"。高中教学要注意培养全面发展的人才,全面提升学生的核心素养。因此,高中教学可借鉴顶层设计理念,建立起长程观念、多元整体观念、集合体观念、系统观念、脚踏实地的观念,更好地和底层冲动、参数描述、现实基础、个体差异及人的无限发展协调融合。
浅谈顶层设计理念对高中物理教学的启发
【摘 要】
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高中教学由于要接受高考的检验,容易"一叶障目不见泰山"。高中教学要注意培养全面发展的人才,全面提升学生的核心素养。因此,高中教学可借鉴顶层设计理念,建立起长程观念、多
【机 构】
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四川省苍溪实验中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心2013年度立项课题川KY201302
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