【摘 要】
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对教育而言,起指导性作用的通常都是教育理念。为了确保教育能够达到最好效果,有必要在教育过程中尽可能地让学生感受不到教育意图。而随着我国教育逐渐回归教育本质,立德树
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对教育而言,起指导性作用的通常都是教育理念。为了确保教育能够达到最好效果,有必要在教育过程中尽可能地让学生感受不到教育意图。而随着我国教育逐渐回归教育本质,立德树人成为我国各学科中教育的共同任务。小学体育课程作为促进学生身心健康发展的重要课程,在促进学生形成良好身体素质、思想道德情感意识以及推动知行合一发展方面都具有重要作用。在体育课上渗透德育内容,构建起小学体育和健康课程有效渗透的教学机制,通过体育活动让学生在学习与参与的过程中接受社会主义核心价值观的教育与熏陶,促进学生身心、体魄的全面发展,能够在无形
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