【摘 要】
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以学生的发展为中心是我们课堂教学的定海神针.然而,在实际的课堂设计中,不少教师将“教”凌驾于“学”之上,更关注教什么,怎么教,而忽略了怎么让学生更好地学.其实,教是为了
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以学生的发展为中心是我们课堂教学的定海神针.然而,在实际的课堂设计中,不少教师将“教”凌驾于“学”之上,更关注教什么,怎么教,而忽略了怎么让学生更好地学.其实,教是为了不教.在初中英语课堂教学活动的设计中,我们要坚持以学定教的原则,充分考虑到初中生的认知水平与个性发展需求,倾听学生的心声,适当满足学生的需求,以学生喜欢的方式创设教学活动,引导他们在思考与实践的过程中融入课堂教学之中.本文笔者将以“趣”为抓手、以“思”为重点、以“做”为核心,谈谈自己在课堂教学活动设计中的几点体会.
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