论文部分内容阅读
互动教学就其定义而言，是一种积极互动，但在互动教学实践中，我们发现由于实施者不懂得积极互动的基本教学策略，从而出现了诸多失误。因此有必要探究一下积极互动的主要教学策略。这些策略主要有主动参与策略、目标有效策略、情感交融策略及激励性评价策略等。
课堂教学积极互动策略研究
【摘 要】
：
互动教学就其定义而言，是一种积极互动，但在互动教学实践中，我们发现由于实施者不懂得积极互动的基本教学策略，从而出现了诸多失误。因此有必要探究一下积极互动的主要教学策略。
【机 构】
：
江苏淮阴师范学院
【出 处】
：
教学与管理：理论版
【发表日期】
：
2006年3期
其他文献
体育教育是学校教育中十分重要的方面，它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育教育为学生提供了独有、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、
留守儿童的教育问题一直吸引我们的关注,父母跟留守儿童的沟通尤其重要。父母与留守儿童交流要走心,关心孩子的心理需求,关心孩子的心理成长,关心孩子无限丰富的现实生活。家
传统撒施肥料方式氮素易于挥发,肥料利用效率不高。【目的】提高河套灌区肥料利用效率。【方法】设置了不施肥（CK1）、仅撒施基肥（CK2）、撒施肥（SF）、穴施肥（XF）和沟施肥（GF）共5个田间试
目的高压氧（hyperbaric oxygen，HBO）治疗缺氧缺血性脑损伤（hypoxic—ischemic brain damage，HIBD）的机制尚未明了，其在HIBD中的应用也一直存有争议。该课题试图从神经细胞存活数目和
目的:探讨盐酸小檗碱对金黄色葡萄球菌生物被膜形成的影响。方法:以金黄色葡萄球菌ATCC25923为试验菌株,常量肉汤稀释法测定最低抑菌浓度(MIC),采用斑点印迹法检测盐酸小檗碱
补中益气汤方出于《脾胃论》。由黄芪、炙甘草、人参、当归、陈皮、柴胡、升麻、白术组成，具有补中益气、升阳举陷之功效。临床惯用于治疗因脾胃虚弱、中气下陷所引起的诸症。
以枣渣为原料,利用保加利亚乳杆菌、嗜热链球菌、植物乳酸菌等复合发酵提取枣渣中不溶性膳食纤维（IDF）。以枣渣IDF得率为响应值,对复合菌发酵工艺条件进行响应面法优化研究,并
随着计算机和互联网技术的日益发展及应用,教学模式已经进入一个崭新的多媒体时代,网络已经深入到学习的方方面面。网络中丰富的资源既可增加信息量，又可开阔视野，促进英语教学