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案例教学法在成人高等教育院校学生培养过程中具有重要的作用,具有行业属性、密切结合工作实际、以专业知识为基础、促使职业能力提升是专业课案例教学具有的四个特点.针对当前专业课案例建设中存在的主要问题,提出相应对策,并对四种案例教学模式进行比较分析,得出结论：专业课案例教学不是孤立的教学方法,与其他教学法和教学手段相互配合,会产生“几何式”功倍效果.