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基于建构主义理论, 构建了基于微信的“ 三阶段六环节” 翻转课堂教学模式, 并将此模式应用于教学实践.通过SPSS19.0软件对收集的实验班和对照班的前后测成绩进行了对比分析, 实验数据表明, 基于微信的翻转课堂教学模式提高了学生的英语成绩.
基于微信的翻转课堂教学模式在英语教学中的应用
【摘 要】
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基于建构主义理论, 构建了基于微信的“ 三阶段六环节” 翻转课堂教学模式, 并将此模式应用于教学实践.通过SPSS19.0软件对收集的实验班和对照班的前后测成绩进行了对比分析,
【机 构】
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天水师范学院
【出 处】
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新余学院学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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天水师范学院教育硕士导师基础教育研究项目“基于翻转课堂的高中英语写作教学设计的实证研究”(TYXM1708);2016天水师范学院教研项目“英语写作翻转课堂教学模式研究”(SYJY2016Y13);甘肃省“十三五”教育科学规划项目“大学英语翻转课堂教学模式研究”(GS[2016]GHBZ022);2017-2018年度甘肃省高等院校外语教学研究专项课题项目“翻转课堂在大学英语教学中的应用研究”
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