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在我国20世纪90年代后，人们已经认识到教育改革的关键要素是教师，尤其是教师的教学策略对学生的阅读与理解具有举足轻重的作用。农村小学教师在信息时代的教育叙事能力还远远不及，他们依旧依赖黑板和粉笔教学，因此，教师的信息素养需要充分提升。
如何使农村小学教师转变教学观念
【摘 要】
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在我国20世纪90年代后，人们已经认识到教育改革的关键要素是教师，尤其是教师的教学策略对学生的阅读与理解具有举足轻重的作用。农村小学教师在信息时代的教育叙事能力还远远不
【机 构】
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钟祥市丰乐小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年19期
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