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由于受家庭、社会、学校等多方面因素的影响，农村一年级的学生自主练习的时间不多，普通话普遍不够标准，没有养成良好的学习习惯，朗读能力不强，写字水平低下。
农村小学一年级语文教学现状及策略
【摘 要】
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由于受家庭、社会、学校等多方面因素的影响，农村一年级的学生自主练习的时间不多，普通话普遍不够标准，没有养成良好的学习习惯，朗读能力不强，写字水平低下。
【机 构】
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江苏兴化市边城学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年2期
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