【摘 要】
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为了解信息技术与高职师范教育教学深度融合的现状,该文以校本数据为例,对信息技术与高职师范教育教学深度融合的情况从认知、实践、效果三个维度进行了问卷调查。针对调查结
【基金项目】
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湖南民族职业学院2019年度校级青年专项“信息技术与高职师范教育教学深度融合的适切性研究”(19MYD01)
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为了解信息技术与高职师范教育教学深度融合的现状,该文以校本数据为例,对信息技术与高职师范教育教学深度融合的情况从认知、实践、效果三个维度进行了问卷调查。针对调查结果,提出以下建议:营造智能化教学环境,开发立体化的教师教育课程资源;结合师范教育特点,利用信息技术开展“重视线下”的混合式教学;创新三维一体的培训形式,提升教师的信息素养;利用信息技术开展过程性评价,发挥教学评价的发展性功能。
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