论文部分内容阅读
《物理课程标准》（实验稿）中，对初中物理课程作出了这样的要求：“在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应该重视对学生终身学习的愿望、科学探究能力、创新意识以及科学培养。”同时，还阐述了义务教育阶段物理课程价值的几个表现，其中，第四点：“通过科学想像与科学推理方法的结合，