心性文明视角下高校立德树人的工作机制研究

来源 :领导科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:christopherq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从心性文明视角研究高校立德树人,就是走大学生心性塑养的路径,塑养大学生的公心党性、仁心德性、善心人性、智心理性和信心灵性。心性塑养路径必须有相应的工作机制才能落实,根据心性塑养自身的特性和要求,当代大学生心性塑养机制应包含四个方面,即心脑并育机制、性情催化机制、评估调控机制和运行保障机制。只有让各项机制充分发挥作用,才能确保高校立德树人的实效。
其他文献
地球给人类提供资源,而资源在人类生存的尺度内是不可再生的。国家在发展过程中应做好矿产资源的开发、利用及未来发展预期的研判等工作。处理好经济发展与环境保护的关系,是
通过对调查问卷数据的统计分析发现,当前高校师生对中华优秀传统文化的价值判断和评价较高,对其发展现状和发展趋势有较大担心。综合调查结果,提出了完善教学体系、注重课堂
对浑河源区的浮游植物、原生动物、轮虫、底栖动物、鱼类和水生维管束植物调查发现:源区水生物种类绝大多数为贫营养型清水指示种类.数量明显少于下游.源区水质优良,水质基本