高职教育教师法规制度建设的研究

来源 :天津职业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzq8013
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我国教师法律、法规体系的基本框架已初步形成.面对入世的挑战,高职教育的师资队伍建设要以“三个代表”的重要思想为指导,树立正确的法制观念、“人本”观念和可持续发展的观念,针对高职院校师资队伍的“双师素质”、“兼职教师队伍”等特色建设开展法规制度的研究.
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