【摘 要】
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分组合作学习，作为新课程标准倡导的学生学习方式“自主、合作以及探究”之一，这也是当前国内在教学过程中最为主要的学习方式之一。它能够为学生营造出宽松的课堂学习氛围，从而
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分组合作学习，作为新课程标准倡导的学生学习方式“自主、合作以及探究”之一，这也是当前国内在教学过程中最为主要的学习方式之一。它能够为学生营造出宽松的课堂学习氛围，从而更好地表现自我，学生积极主动地思考问题，最大限度地提升课堂互动的实效性。学生真正成为了课堂教学的主体，在自主性学习以及合作学习的过程中，不仅培育了他们的团结协作理念，而且能够更好地提升他们的审美能力以及交往能力，激发合作动机，承担更多的个人责任，能较大程度地发挥集体互助力量。
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