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如今软件市场中出现的多款辅助学生做作业的“智能搜题”APP(软件),给教育带来了极大的冲击,欢呼雀跃之下,自然也有质疑.本文从搜题APP出发,主要针对中学生群体,利用问卷和访谈的形式,对搜题APP使用现状进行多维度的调查与分析,旨在为能够发挥好搜题App的积极作用提供建议,让其真正成为一种自主学习的优化工具.