运用多媒体渗透美育于小学语文教学中

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美育又称审美教育或美感教育,是人类文明发展的必然结果。中国近代教育史上首创美育的教育家蔡元培先生对美育下了一个较周全的定义:“人人都有感情,但并非都有伟大而高尚的行为,这取决于感情推动力的薄弱。要转弱为强,转薄为厚,有待于陶养。陶养的工具,为美的对象;陶养的作用,叫作美育。”美育最重要的任务是教给儿童通过发现周围世界的美、 Aesthetic education, also known as aesthetic education or aesthetic education, is the inevitable result of the development of human civilization. Mr. Cai Yuanpei, the first aesthetical educator in the history of modern Chinese education, laid down a more comprehensive definition of beauty education: “Everyone has feelings, but not all have great and noble behavior, which depends on the weakness of the emotional driving force. The weakness is strong, thinning is thick, subject to pottery cultivation. The tools of pottery cultivation are the object of beauty; the role of pottery cultivation is called aesthetic education. ”The most important task of aesthetic education is to teach children the beauty,
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