【摘 要】
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视觉传达设计若从字面意思进行解读可理解为通过视觉感官形式进行信息传达的创作行为,故传统意义上的视觉传达设计又可称为平面设计.但随着社会经济的发展,生活节奏的加快及
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视觉传达设计若从字面意思进行解读可理解为通过视觉感官形式进行信息传达的创作行为,故传统意义上的视觉传达设计又可称为平面设计.但随着社会经济的发展,生活节奏的加快及新兴媒体形式的出现,使得传统意义上的二维设计与固步自封的设计师不再能满足当下人们的设计需求.
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摘 要:幼儿合作交往能力的培养,不仅能够促进幼儿的智力发展,还能够为他们未来的生存与发展奠定良好的基础。幼儿融入幼儿园中学习、生活,更好地与环境、与环境中的人产生互动,就是我们所说的幼儿人际交往。我们应抓住幼儿人际交往的敏感期,让他们可以更好的对自己与他人进行认识,进而可以逐步地形成对他人以及社会保持良好的亲近、合作的态度,同时还可以对初步的人际交往技能进行学习,为他们今后的发展奠定基础。 关键
杜威说过:“离开了参与社会生活,学校就没有道德目标,也没有什么目的.”陶行知也说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育.”重视学生在现实生活的背景中学习,倡导
摘 要:随着社会的发展,信息化程度的提高,语文教学与多媒体技术的整合成为必然。多媒体教学能调动学生学习语文的积极性,帮助学生获取信息,开阔视野,提高课堂教学效率。然而语文具有工具性与人文性统一的基本特点,它有广博的人文精神内涵,这却是多媒体所不能替代的。 关键词:小学语文;多媒体;教学 一、多媒体在语文教学中的巨大作用 (一)运用多媒体可以调动学生学习的积极性 多媒体辅助教学集动画、影像、
主任与副主任的关系对一个单位来说,办公室主任和副主任都是单位领导的助手,从办公室这个范围来说,副主任又是办公窒主任的助手。对办公室工作的规划,安排,办公室主任一定要
目的: 1 探讨细胞色素2El(CYP2E1)和谷胱甘肽 S 转移酶Ml(GSTMl)基因多态性在湖南汉族、苗族、土家族人群中的分布。 2研究CYP2E1和GSTMl基因多态性与再障易感性之间的
摘 要:随着我国科学技术的不断进步,在我国数学教学领域内初中数学教学质量得到了显著提升。初中数学教学不仅仅是将数学知识传授给学生,还需要让学生具备这种数学知识应用的能力。这种让学生充分掌握数学应用的能力才是数学教学的意义和价值。本文就数学在生活中的应用以及中学数学教育应用进行研究分析。 关键词:数学应用;中学教学;解决措施 一、培养学生应用意识的基本原则 教师在教学过程中应培养学生的数学知识
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哲学被称为智慧之学,因而也被学生叫做“智难”之学,难在哪里?难在抽象、枯燥,概念艰涩、道理深奥。老子曰:“玄之又玄”,此之谓也。然而对于教师来说,与其教学生原理、概念,在课堂上唱独角戏、使气氛昏昏欲睡,还不如另辟蹊径,注重培养学生的哲学思维,撞击学生思维的火花,最后使原理、思想自然水到渠成。其实,教哲学就是教哲学思维,学哲学就是学思维方法。我在多年的教学实践中拣练揣摩,探索教法、总结心得,唯以养成
摘 要: 目前中学政治课教学模式与新课程改革的目标要求有一定距离。作为一种倡导个体自主构建知识的学习认识论,建构主义理论为中学思想政治课教学改革提供一种全新视角,有助于推进“应试教育”向“素质教育”的成功转变。 关键词: 建构主义理论 中学政治课教学 教育思想 一、建构主义教育思想主要观点 建构主义者认为,学习过程不是从别人那里得到知识的过程,而是个体自主构建知识的过程,教学模式的设计、实施