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近几年微课大热，高职教育对微课建设的关注度和研究热情也持续高涨，各级各类的微课教学比赛更推波助澜将这股热潮引向新高峰。一、前言 笔者曾选取本学院艺术设计专业《当代艺术设计思潮与方法》课程的几个知识点制作成微课，参加了三次国家和省市级别的高校微课教学比赛并获得名次。
微课建设之我见——学生全程参与是高职微课建设可持续发展的生命力所在
【摘 要】
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近几年微课大热，高职教育对微课建设的关注度和研究热情也持续高涨，各级各类的微课教学比赛更推波助澜将这股热潮引向新高峰。一、前言 笔者曾选取本学院艺术设计专业《当代艺
【机 构】
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广州城市职业学院
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划项目“组织和引导学生全程参与精品开放课程建设的创新模式研究”（项目编号：2013A208）,广州城市职业学院教育教学改革项目“基于ADDIE模型的高职艺术设计专业微课教学设计探究”.
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