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大学生开展课外学术科技活动是培养大学生创新实践能力的有效途径,对科技活动的成果进行评价是保证活动顺利进行的重要工作。作者依据科技作品评价的基本原则,提出建立科技作品评价指标体系,采用模糊综合评价方法,并进行了科技发明类作品的实例评价分析,从而检验评价方法的合理性和可操作性。
大学生课外学术科技作品的模糊综合评价
【摘 要】
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大学生开展课外学术科技活动是培养大学生创新实践能力的有效途径,对科技活动的成果进行评价是保证活动顺利进行的重要工作。作者依据科技作品评价的基本原则,提出建立科技作
【机 构】
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南京工业大学党委组织部江苏南京210009
【出 处】
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江苏大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2006年4期
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