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高中地理教学中知识点零散,不同区域内容共性不明显,高中地理学习思想学生也掌握不深刻。教师要对教材内容和教学方法进行改革,理清知识的内在联系,在教学过程中不断掌握人和地的关系,并实现和高中必修内容的紧密联系,经常进行原理总结,对知识进行系统化的建构。
高中《地理》区域教学中的思想渗透
【摘 要】
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高中地理教学中知识点零散,不同区域内容共性不明显,高中地理学习思想学生也掌握不深刻。教师要对教材内容和教学方法进行改革,理清知识的内在联系,在教学过程中不断掌握人和
【机 构】
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江苏省姜堰市第二中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年17期
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