【摘 要】
:
近年来,无人机的应用愈发普遍,多个无人机协同完成任务大幅提高了工作效率。基于此现象,众多学者投身于无人机群通信方式的研究,并且路由协议一直都是网络研究的重点。针对现有文献在研究路由协议时选择的路由度量未能结合无人机自组织网络当时的性能水平进而造成路由决策不合理的问题,提出了一种具有负载感知和网络拓扑变动感知能力的多指标多径优化链路状态路由协议(Optimized Link State Routin
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(61379159); 长江学者和创新团队发展计划基金资助项目(IRT1299);
论文部分内容阅读
近年来,无人机的应用愈发普遍,多个无人机协同完成任务大幅提高了工作效率。基于此现象,众多学者投身于无人机群通信方式的研究,并且路由协议一直都是网络研究的重点。针对现有文献在研究路由协议时选择的路由度量未能结合无人机自组织网络当时的性能水平进而造成路由决策不合理的问题,提出了一种具有负载感知和网络拓扑变动感知能力的多指标多径优化链路状态路由协议(Optimized Link State Routing Protocol based on Multiindicator and Multi-Path,MIMP-OLSR)。该协议首先考虑了无人机场景的节点移动特性和网络的生存时间,并定义了3个用于进行路由选择的指标,即节点的MAC层阻塞度、节点的邻居变化率和节点的MPR_S(Multi-Point Relay Selector,多点中继选择节点)邻居数目;其次,结合HELLO和TC两种控制消息提出了一种指标通告机制,用于将指标信息洪泛给全网节点;最后,根据指标信息提出了一种多径路由方案。仿真结果表明,与OLSR、SETT_MPOLSR和UAV-OLSR协议相比,所提协议MIMP-OLSR在成功率、端到端时延和吞吐量性能上均有明显提高,进而证明所提多径路由方案的合理性。
其他文献
赵勇:大家好。国际汉语教学面临很多的机遇和挑战,其中最大的挑战就是教材编写。现在学生需要更多的是学习资源和教学资源,很多时候教材已经形成了一个大的学习网络平台,因此我们讨论的不光是教材,而是汉语教学资源的问题。目前国际汉语教材存在哪些主要问题?
党中央高度重视党史学习,通过党史学习能够团结人心,干部们通过学习继承前辈们的志向,更好地投入社会主义现代化建设。红色档案资源蕴含丰富的党史资源,对红色档案资源的开发有利于服务党史学习工作。本文通过田野调查法,从红色档案资源建设建设工作的实际情况出发,梳理红色档案资源的特色,建设建立红色档案资源路径。红色档案资源建设路径首先要加强顶层设计,发展红色经济,突出红色文化的感染力。最后,要强化红色档案资源
2020年,一场突如其来的全球范围内的公共卫生事件,给汉语国际教育带来非常重要的影响。在短短的一段时间里,国内外的环境和形势发生了巨大的变化。为了更清醒地认识汉语国际教育作为学科和事业所面临的挑战,北京语言大学汉语国际教育研究院与《世界汉语教学》联合举办了一次线上形势研判会。我们邀请了10多位领导和专家参加了研讨,陆俭明、贾益民、赵杨、崔永华、李宇明、崔希亮、吴应辉、姜丽萍、梁彦民、朱瑞平、李泉、
汤显祖(1550-1616)是明代戏曲家、文学家,江西临川人,字义仍,号海若、若士、清远道人,被誉为"东方的莎士比亚"。在汤显祖的众多成就中,以戏曲创作为最,"临川四梦"《牡丹亭》《邯郸记》《南柯记》《紫钗记》是中国戏曲创作的高峰。其中尤以《牡丹亭》的思想性和艺术性最高,它是汤显祖的主要代表作。这些戏曲作品不但被中国历代百姓的喜爱,而且已传播到俄罗斯、英国、德国和日本等国家,被看作世界戏剧艺
纵观中西戏剧的漫长发展历程,自滥觞起,便被各自推崇的美学思想浸染。昆曲《牡丹亭》,作为中国戏曲的代表,万古流芳;歌剧《奥菲欧》,作为西方歌剧的源头,意义重大。以两者,因爱而行的地狱涅槃之旅为核心线索。拓展至中西方戏剧的创作角度、题材运用、戏剧理论、音乐描绘等方面之异同。以此探求,中西方戏剧的美学内涵。
昆曲是中国最古老的剧种之一,具有"百戏之祖"的美誉,是我国非物质文化遗产的重要组成部分。昆曲艺术的发展基础深厚,成就斐然。其中,汤显祖的《牡丹亭》以高度的思想性和完美的艺术性成为我国戏曲史上的一部不朽之作。透过《牡丹亭》这部伟大的昆曲作品,我们能够更加深刻地感受昆曲艺术所具备的独特审美意蕴和深刻的文化内涵。
本文通过文献研究法、理论分析法与政策梳理等方法,系统的梳理和回顾1949年以来中国的宅基地制度体系,梳理每个阶段中国宅基地制度变迁的具体模式,探讨中国政府、集体经济组织和农户对制度变迁的潜在需求。研究发现,新中国成立以来,中国宅基地产权见证了由农民单一产权到两权分离,再到三权分置的变革,其制度变迁在国家和地方政府的影响下,是多方行为主体互动和共同逻辑演化的结果。在不同时期,各方主体互动的结果差异性
2001年昆曲入选"人类口述和非物质遗产代表作",苏州昆剧院的青春版《牡丹亭》借时、借势为昆曲燃起了一把熊熊之火,原来从未接触过昆曲的青年学生开始追捧《牡丹亭》。晨昏之际,大学的花园里、林荫处,经常能听到柳梦梅的韵白:"啊,姐姐(音jié jiè)……",不远处就有人学杜丽娘回应:"柳……郎……"。
评价是记叙文写作的重要组成部分。以往的记叙文写作评价存在着标准模糊、评价内容零散、评价主体单一等问题。本研究尝试细化评价标准,以“语言表达”为例,进行评价要素的拆分和评价量表的实施,进而展示学生借助“语言表达”量表评价并修改作文的全过程,以期在记叙文评价方面为一线教师提供更多的帮助。