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在新一轮的课程改革中，新课标明确指出：在语文教学中，应“培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品位和审美情趣”，“培养热爱祖国语言文字的情感”，“具有阅读能力，注重情感体验”。初中阶段是一个学生世界观的养成阶段，因此，此时的语文教学应特别注重对学生的情感教育，在教学活动中应充分开发利用情感因素，提升学生的文学素养，拓展学生的精神空间。结合个人的教学实际，我以为语文教学可从以下方面进行情感教育。