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中学历史教学的主渠道是课堂教学,如何在有限的课堂45分钟激发学生的求知欲,开启学生智慧的、充满活力的现代课堂教学,将课堂教学优化,增强有效学习是历史教师应该关注、思考和解决的当务之急。
优化课堂教学 增强有效学习
【摘 要】
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中学历史教学的主渠道是课堂教学,如何在有限的课堂45分钟激发学生的求知欲,开启学生智慧的、充满活力的现代课堂教学,将课堂教学优化,增强有效学习是历史教师应该关注、思考
【机 构】
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山东省青岛市崂山区第六中学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2011年3期
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期刊
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