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本文从＂新常态＂的内涵解读社会对体育专业人才需求,结合目前浙江省高校体育人才培养现存的问题,对＂新常态＂下浙江省高校体育人才专业定位进行研究。指出,＂新常态＂下浙江省体育人才培养专业定位应注重学生跨界综合知识能力的培养;关注学生创新创业能力的提高;引导学生关注体育行业发展新趋向。并从培养目标、培养方式、培养过程、培养条件、人才培养评价机制等方面对＂新常态＂下浙江省体育人才培养机制建设提出了由于针对性的建议。