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中职数学之所以存在如此大的难度，关键在于学生对数学的情感态度，教师应转变教育观念，让学生自觉、主动参与课堂教学活动，以合理设计问题为突破口，使数学课堂真正成为学生自主获取知识、培养能力的主阵地。
合理设计问题，提高中职数学课堂效率
【摘 要】
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中职数学之所以存在如此大的难度，关键在于学生对数学的情感态度，教师应转变教育观念，让学生自觉、主动参与课堂教学活动，以合理设计问题为突破口，使数学课堂真正成为学生自主获取
【机 构】
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中山市三乡理工学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2016年12期
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