【摘 要】
：
目的 研究病例讨论结合情景模拟在急诊实习护生教学中的的作用,优化急诊临床教学模式.方法 将医院安排的急诊病区的护理实习生各成一组,对照组采用传统教学法,实验组采用病例
【机 构】
：
广东省中医院急诊教研室,广东省中医院芳村医院急诊科,广东 广州 510370
论文部分内容阅读
目的 研究病例讨论结合情景模拟在急诊实习护生教学中的的作用,优化急诊临床教学模式.方法 将医院安排的急诊病区的护理实习生各成一组,对照组采用传统教学法,实验组采用病例讨论结合情景模拟教学法.对两组同时理论、操作考试和对科室带教工作满意度评价等多方面综合测评办法,出科时调查学生对病例讨论结合情景模拟教学法的认可程度.结果 实验组理论成绩和操作成绩与对照组无明显差异,而查房展示能力成绩和综合能力则明显高于对照组,统计有明显差异.学生自学能力,分析问题能力和对教学法的满意度,成就感等方面差异均有显著意义.结论 病例讨论结合情景模拟在急诊实习护生教学中可以提高学生的学习兴趣,接近临床实际工作,增强学生的综合能力,提高教学质量,是一套适合在急诊临床教学中推广应用的教学模式.
其他文献
目的 探讨精细化管理对提高手术室效率及护理质量的应用效果.方法 选取本院2018年1月～2019年12月期间行手术治疗的患者84例,按照随机数字表法分两组,分别42例,对照组予以常规
目的 研究对提高责任护士开展品管圈活动后,责任护士对患者病情的掌握知晓率情况.方法 选取我院泌尿外科责任护士16名人员,自发成立品管圈活动小组制定品管圈活动计划,并确定
目的 分析在内科护理教学过程中应用以问题为中心的教学方式的效果.方法 从我校选取护理专业的学生140例为调查研究对象,根据随机分组方式分为对照组和观察组,各70例.对照组
目的 探究微课程平台培训模式在脑病科护士专科培训中的应用效果.方法 选择2019年1月～2019年6月我院脑病中心大学城及芳村医院4个护理单元88名参与脑病科专科护理培训护士设为
目的 探讨微课联合小组访谈在头颈肿瘤科护理带教中的应用.方法 以2016年7月～2018年4月在我院头颈肿瘤科实习的150名护生作为研究对象,根据生实习时间分为对照组与观察组,各75
社会的进步与发展促进了医疗模式的转变,人们对健康的要求促进了护理质量的提高,并加强了对护理人才专业理论、人文知识等综合素质的要求,人文关怀是充满爱心的人际互动,体现
肿瘤患者外周静脉置入中心静脉导管后,可能会导致管内血栓、管外壁血栓、肌间血栓、深静脉血栓等,发生原因一般可见由于肿瘤所引起的体内纤溶、溶血异常等导致的高凝状态的血
目的:观察AsO与Aspirin单独及联合应用对人胃癌SGC-7901细胞抑制生长、诱导凋亡的生物学效应，探讨AsO与Aspirin两种药物是否具有协同抗癌效应，联合应用是否可以降低两药的用量，