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本文将校本化德育课程中的核心素养教育作为基础,论述班主任在执行教育工作中的地位与作用,然后通过对课程优化策略的分析,为教育工作者的研究与实践提供基本的参考内容。
班主任在核心素养校本化德育课程实践中的地位和作用
【摘 要】
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本文将校本化德育课程中的核心素养教育作为基础,论述班主任在执行教育工作中的地位与作用,然后通过对课程优化策略的分析,为教育工作者的研究与实践提供基本的参考内容。
【机 构】
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湖州艺术与设计学校;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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