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随着教育改革的不断深入，高中数学课堂教学出现了空前的繁荣，但也存在着令人深思的问题，主要表现在没有真正地激发学生学习数学的兴趣，没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此，研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要。
浅析提高高中数学课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，高中数学课堂教学出现了空前的繁荣，但也存在着令人深思的问题，主要表现在没有真正地激发学生学习数学的兴趣，没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此，研究高
【机 构】
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甘肃定西漳县第一中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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课题类型：定西市教育科学“十二五”规划课题课题批号：DX[2012]GHB191
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