【摘 要】
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教育是因应人类社会发展的需要而产生与发展起来的,这便决定了教育作为一种特殊的社会活动有其一定的目的;而教育目的观则反映了人们对目的的认识,它对教育实践有着十分重要
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教育是因应人类社会发展的需要而产生与发展起来的,这便决定了教育作为一种特殊的社会活动有其一定的目的;而教育目的观则反映了人们对目的的认识,它对教育实践有着十分重要的指向与指导作用。教育目的观既是一个历史范畴,又是一个哲学范畴,不同的时期和不同的人的教育目的观是存在差异的,从而形成了教育发展史上形形色色的教育目的观。而这些教育目的观反过来又影响和制约着教育的发展进程。扈中平教授等的新著《挑战与应答——20世纪的教育目的观》(山东教育出版社,1995年3月版),对20世纪这一人类历史上最具挑战性的重要时代所出
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