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【关键词】职教集团;商贸类专业;现代学徒制
【中图分类号】G711
【中图分类号】G711
基于职教集团的商贸类专业现代学徒制育人实践与探索
【摘 要】
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【关键词】职教集团;商贸类专业;现代学徒制 【中图分类号】G711 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）52-0066-05 一、成果形成的背景 多年来，我国职业教育取得长足发展，但受体制机制等多重因素影响，职业人才培养供给侧与产业需求侧在结构、质量、水平上还存在“两张皮”的现象。2005年，《国务院关于大力发展职业教育的决定》颁布;2014年，教育部下发《关于开
【出 处】
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江苏教育·职业教育
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
【摘 要】中国高等教育发展已经接近普及化阶段，提高人才培养质量和加强内涵建设成为高等教育的战略目标，其根本途径就是提升课程的有效性。当前高职课程存在着一系列问题，建设能力本位高职课程是提升高职课程有效性的可行之路。依据职业教育能力本位和有效教学理论，按照清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生成功率的有效教学要求，提升高职古典诗词学习与应用课程的有效性。 【关键词】高职课程
导读 这是一个能给孩子带来心理安慰的有趣故事。 会游泳的小鸭害怕很深的池塘；大嗓门的狮子害怕吵闹的噪音；爱在天空飞翔的小鸟害怕飞得太高；生活在冰天雪地里的北极熊害怕在寒冷的晚上被冻成冰块儿；聪明、能干的富兰克林害怕钻进自己小小、黑黑的壳；就连无所不能的妈妈也会害怕……这让许多处于恐惧情绪中的孩子得到安慰，他们会觉得自己并不孤单；能从这个故事中得到力量——我也可以变得勇敢。 这也是一个能让家长
【摘 要】以“核心素养”为导向的课程教学是信息时代课程改革的出发点和归宿，以“乘务言语与沟通”课程为例，高职人才培养模式应从“能力本位”转为“素养本位”，从传统的知识灌输走向自主探究，从机械的业务操练走向真实的情境体验，同时应重视生活实践经验与岗位职业能力之间的迁移。利用职业教育丰富的教学资源为学生创设语用情境，指导学生使用更多元的视角解决问题，使学生能够活学活用，发展受益终身的核心素养。 【关
【摘 要】数字化是一个以数字为中介、载体和体现方式，将数字技术向人类生活各个领域全面推进的过程。在数字化时代，人们的生存方式、思维方式以及职业教育等方面都发生了巨大的变化。这些变革也催生了一种新的学习观，即一种适应数字化时代要求的学习观，具体表现在学习目标、学习过程以及学习方式等方面。职业教育作为与社会经济联系最密切的教育类型，面对数字化时代新型的学习观，应采取相应的措施来迎接。 【关键词】数字
【摘 要】基于轨道交通专业岗位职业能力的培养要求，简要阐述了实践基地建设的意义、必要性、指导思想，分析了轨道交通专业实践基地建设的基本原则，并分享轨道交通专业实践基地建设基本策略，以期对职业院校实践基地建设提供借鉴。 【关键词】五年制高职；职业能力；城市轨道交通专业；实践基地建设 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）36-0068-04 【作者
老鼠国王有三个兒子，这三个兒子个个都很能干，都很聪明。 许多年过去了，老鼠国王年纪大了，它想在三个兒子当中挑选一个接替自己的王位，可是选谁呢?老鼠国王想来想去，想不出一个好办法，于是它打电话去问鼹鼠先生，鼹鼠先生给它出了一个好主意。 老鼠国王召集来了三个王子，对他们说：“我想在你们三个当中挑选一个接替我的王位，可是你们三个都很优秀，为了公平起见，我让你们通过比赛，公平竞争。”老鼠国王给了每只老
摘要：随着线上教学模式不断被运用，在小学语文教学中，教师要充分做好线上教学的备课，联系家长在家监督学生学习，帮助学生学会线上教学的内容，让学生在家也能安心学习。 关键词：小学语文 线上教学 解决策略 小学教育在我国现代化教育中占据着十分重要的位置。在当前的小学语文教学过程中，教师应该运用科学合理的教育方式，提升学生的自主学习水平，让他们自觉投入语文学习。 一、学习使用网络平台以及新知识 教