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目前，大部分中职院校为了培养学生的职业核心能力，为了最大限度的激发学生的潜能，使学生更好的适应毕业后的岗位需要，都将中职生的职业核心能力目标的培养纳入科学规范的管理之中。本文主要分析职业核心能力的内涵和引入目标管理模式的意义，并结合自己的教学经验，谈谈在应用目标管理模式进行物理教学取得的一些效果。