【摘 要】
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<正>一、引言诗歌抒发真性情,歌颂真善美,它为我们呈现了丰富的精神盛宴,对青少年成长有着不可低估的作用。诗歌教学不仅可以使学生学习优秀的语言文化,而且可以培养学生严谨
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<正>一、引言诗歌抒发真性情,歌颂真善美,它为我们呈现了丰富的精神盛宴,对青少年成长有着不可低估的作用。诗歌教学不仅可以使学生学习优秀的语言文化,而且可以培养学生严谨的思维,同时有助于增强学生的感受力和想象力,培养学生的创造性思维能力。然而,对于初中生来说,英语诗歌语言抽象,内容复杂,他们暂不具备这方面的阅读能力。所以,很多英语老
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2012年，教育部在《全面推进依法治校实施纲要》的通知中，对“依法办学，落实师生主体地位，形成自由平等公正法治的育人环境”做出了明确的规定。在实施层面，学校在深刻理解教育部文件精神实质，优化具体实施途径显得尤为重要。当前，在学校管理中，单纯运用行政化手段，已经不适应时代和学校发展的要求。合理发挥管理者、群体和个体这三个管理主体的作用，切实落实教师和学生在学校管理中的主体地位是真正实现民主管理，依法
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随着新课程标准的施行，很多新课程理念已经在教学实践活动中得以显现，课堂教学也呈现出百花齐放的局面，我们不难看到：学生活动的时间多了，回答的问题多了，课堂的气氛变得活跃，老师讲的相对少了，多媒体课件用得多了。但是，如果透过其现象从深层次方面去思考，不得不承认还有一些问题需要我们去重视和解决。以下是笔者对当今语文课堂教学存在的问题及其解决策略的一些思考。 一、当前语文课堂教学存在的主要问题 （一）