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传统的作业布置形式，很容易让学生陷入“题海战术”，这样不利于学生的思考与能力发展．本文提出了新的数学作业观念：注重内容精炼和层坎性的同时，紧跟学生的兴趣、能力，开展多种多样的作业形式，如从生活中提炼数学作业，写数学日记等．
创新数学作业 提高练习实效
【摘 要】
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传统的作业布置形式，很容易让学生陷入“题海战术”，这样不利于学生的思考与能力发展．本文提出了新的数学作业观念：注重内容精炼和层坎性的同时，紧跟学生的兴趣、能力，开展多种多样
【机 构】
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甘肃会宁县教育局
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年5期
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