【摘 要】
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在低年级语文教学中,识字教学是一个重点。新课标中,对这个阶段的识字量的要求又有所增加,如何完成新课标的要求,并进一步深化小学语文教学改革,是摆在教育界人士面前的一个
【机 构】
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河北省秦皇岛市青龙满族自治县第一幼儿园,
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在低年级语文教学中,识字教学是一个重点。新课标中,对这个阶段的识字量的要求又有所增加,如何完成新课标的要求,并进一步深化小学语文教学改革,是摆在教育界人士面前的一个重要课题。在教学方式进行改革以来,在课内教学中激发起学生识字的兴趣,打通课堂内外界限,将课文资源引入识字教学中。
In the lower grades of Chinese teaching, literacy teaching is a key. In the new curriculum standard, the requirement for literacy in this stage has been increased. How to fulfill the requirements of the new curriculum standard and further deepen the reform of Chinese teaching in primary schools is an important issue for educators. Since the reform of teaching methods, students’ interest in literacy has been stimulated in class teaching, the internal and external boundaries of the class have been opened up, and the text resources have been introduced into literacy teaching.
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