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高一学生由于年龄还小，经常表现为对外界的信息常感到好奇，求知欲强，但往往看问题不太全面，解释物理现象时还不够深入，经常只是根据自己所看到的或想到的现象进行较粗浅的解释，并没有深入理解物理的内涵。本文根据教师在课堂中提出竖直上抛物体运动过程中受力情况的问题，说明中学生在学习物理过程中，非常需要教师进行引导，循序渐进地设置一些问题让他们思考，逐渐培养他们的科学素养，并使之成为一种习惯。