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"纽曼大学理想"重在强调高校教育教学,"洪堡大学理念"意在引领高校科学研究,"威斯康辛思想"旨在推动高校服务社会。结合高校职能的不同侧重面、准确把握高校社会职能,对我国地方院校如何进行职能定位具有指导性意义。
从“纽曼大学理想”到“威斯康辛思想”——高校职能演变对我国地方院校职能定位的启示
【摘 要】
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"纽曼大学理想"重在强调高校教育教学,"洪堡大学理念"意在引领高校科学研究,"威斯康辛思想"旨在推动高校服务社会。结合高校职能的不同侧重面、准确把握高校社会职能,对我国
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2011年02期
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