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（一）数学课堂教学应始终贯穿以学生为主体，教师为主导，思维为主线的教学新思路。为此，教师的教学思路必须由传统的“传道、授业、解惑”转变为由学生发现、探索、解决问题的新的教学思路，注重数学思维方法的传授。
谈数学思维能力的培养
【摘 要】
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（一）数学课堂教学应始终贯穿以学生为主体，教师为主导，思维为主线的教学新思路。为此，教师的教学思路必须由传统的“传道、授业、解惑”转变为由学生发现、探索、解决问题的新的教
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2006年5期
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