我家的家风

来源 :青少年日记·小学生版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lgb0532
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  4月6日 多云
  中华民族是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、家规、家风,俗话说得好:没有规矩不成方圆。从孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望和鞭策,也同样体现了中华民族的民族之风。我家的家风是尊敬师长;勤劳节俭,懂得持家;邻里之间和睦相处;勿以善小而不为,勿以恶小而为之,还有就是食不言,寝不语。我希望我的家风能世代传承,有朝一日,实现幸福的四大目标:和谐、文明、健康、富有。
  陕西省户县南羊小学六年级
  指导老师:杨 梅
其他文献
创新是一个民族的灵魂,实施素质教育要以培养学生的创新能力为重点,其目的就是培养学生的创造精神。在中学数学教学中,创新能力的培养,也是教学的基本目标之一,是数学教学的
当漫漫长夜中的一盏孤灯亮起,那浓重的墨香在房子里萦绕,一个个小小的格子被你纤细的字体填满,一行行的,如同一排排的乡间田垄;而你,像一个勤劳的农夫,不舍昼夜地耕耘,播种。
从学习心理学的角度来看,学习兴趣与学习的关系主要表现在,当学生对某门学科产生学习兴趣时,他就会产生力求掌握该学科知识的需要,使自己的心理活动处于积极状态,而学习效率
老蜂王已经年老体衰,决定把振兴家族的重任交给蜂王子。他把蜂王子弟兄二人叫到跟前说:“我现在分给你们每人50000只工蜂,5个蜂房,5桶蜂蜜,你们自己去管理。一年以后,谁管理
在现代数学教学中,变式教学既不增加学生负担,又能提高教学质量,还可培养学生思维的创新性。通过变式教学,学生可以从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本质中
据韩国青少年政策研究院对全球36个国家14.06万名初二学生进行的调查显示,韩国学生“社会相互作用能力”指标只有0.31分(满分1分),这说明韩国青少年与周边人群和谐相处的能力
只有教师创造性地教,学生才会创造性地学,创新意识的培养才会得到实现。所以初中思想品德教学一定要把学生创新意识的培养和能力的塑造作为重要的教学任务,全面推进素质教育,
促进学生的自主学习是教学的核心任务,因为自主学习能更大限度地激发学生的积极性,大大解放学生的思维和智力,让学生在学习中体会更多的自信与快乐,促进学生的全面发展。如何
整体品质出众,性能强悍400-882-0386蓝宝石R9290X4GGDDR5显卡基于AMD的公版设计,采用了最新的Hawaii核心,拥有2816个流处理器单元,支持DX11.2和OpenGL 4.2,并具备AMD Mantle
《中国钱币大辞典·民国编·县乡纸币卷》2015年1月由中华书局出版。该卷由《中国钱币大辞典》编纂委员会编,戴建兵任主编,陈晓荣、石长有任副主编。收录省市以下小区域流通