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[关 键 词] 职业；核心竞争力；目标管理；学习思维
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）34-0190-01
2016年11月17日第三届世界互联网大会在浙江乌镇召开。会上，百度总裁李彦宏说：“今天的百度翻译已经可以支持20多种语言、700多种方向的相互的翻译。未来的若干年，我们很容易想象语言的障碍会完全被打破，现在做同声翻译的人可能将来就没有工作了。”也在现场首次公布了搜狗自研的机器实时翻译技术。面对众多互联网大咖对人工智能在语言应用方面的预测，坊间人人觉得岌岌可危。如果以后机器真的代替人工翻译，那我们学语言的应该怎么办？教语言的又应该何去何从？
互联网已渗入甚至会颠覆我们的生活，这已经是一个不争的事实。我们生活在一个不断变化的世界。看看世界这几年的变化，没有什么是不可能的。那么，我们应该怎么应对这个不断变化的世界呢？在我看来，关键是要改变自己一成不变的认知方式。
过去，我们努力学习奋斗，终极目标是找到一个好的“职业”，从此便可以高枕无忧。但是在未来，“职业”这个概念根本就不会存在，任何一种职业都可能会消失。如果我们还像以前一样用“职业”来标签自己，也许有一天我们也会随着“职业”一同消失。任何一种“职业”都是各种技能的综合集成体。我们能胜任某个工作，是因为我们具备了与之相匹配的技能，而这些技能才是我们的核心竞争力，才是我们对自己应该有的正确认知，而不是 “职业”本身。比如，一位大学英语老师的核心竞争力是什么？是良好的语言基本功、快速学习的能力、管理课堂的水平。除此之外，我们还必须具备与时俱进的思维。如果我们真的拥有了这些能力，就算未来教学的方式会改变，我们也可以谋求新的发展。反过来，如果我们就此停滞不前，把“老师”这个职业当作一个“护身符”，那我们终究有一天会被淘汰。我们应该把“职业”看作我们自我挖掘的途径以及培养我们核心竞争力的机会。
那么如何培养核心竞争力呢？在我看来，就是能够高效地管理自我，包括自我提升管理、个人生活和工作管理、短期目标和长期目标之间的管理。能够高效管理自我的人，不但能最大限度上实现自我价值，同时也能对社会的进步产生积极的影响。弗雷德蒙德在他的《管理成就生活》中说要想在管理自我上取得成果，关键就是要聚焦。而聚焦在生活中的应用主要体现在时间管理和目标管理上。
现代社会里，无论我们工作多么努力，总是能听到大家普遍抱怨没有足够的时间。例如，作为大学老师，我们所应对的有科研、教学、自我提升以及来自生活的压力。有时候，各种任务交错在一起让人手忙脚乱。我们唯一能解决该问题的办法就是规划好自己能支配的时间，争取在单位时间内只处理一项事物。至于单位时间内需要完成什么任务，就跟我们的目标管理有关系了。通常，开始规划工作之前，我们会列一个需要达成的目标，然后再将这个目标拆分成各个阶段的小目标和任务。
同时，我们还要注重专业相关书籍的阅读学习。对大学英语老师来说，如果你希望在传统课堂教学实践中，能有一些原则去指导引领，那么，对专业相关的一些经典理论的学习是必不可少的。
再有，我们必须具有与时俱进的学习思维。互联网的普及对传统教学产生了巨大的影响。作为英语老师，我们不但要对互联网技术积极学习，更要结合自己学校和学生的实际情况加以实践。这两年，随着开放式课程越来越被认可，语言教学课堂中一种新形式的翻转课堂也蔚然成风。例如，对于大学听说课程来说，我们可以尝试使用学生多媒體课件自学加教师课堂教学拓展相结合的混元式教学模式。而这也是翻转课堂的一种变体。学生在进课堂之前，对课堂所学内容有一定程度的学习，会很大程度上提高课堂的效率及其积极自主性。老师的课堂拓展也会更有的放矢。另外，对于同行学习来说，互联网也提供了一个更加广泛的交流平台。老师可以通过各种信息平台及时了解业界发生的最新动态。一些教学前辈所开设的公众号以及微博号也使我们能够更有效直接地学习他们所积累的经验。
此外，大学老师面对的年轻人成长于互联网的浪潮之中，老师对于他们的影响，相比起过去，已经微小很多。尽管影响弱化，可我们也不能无作为。我们应该用自己的人格魅力使学生信服。大学生正处于价值观形成的关键期，这个时期，他们迫切需要找准自己的人生坐标，为今后的人生打下内在基础。老师的人格魅力可以渗透到教学活动中给学生带来心灵的滋润。虽然当代大学生受虚拟网络的影响很深，但高校老师和大学生在实际生活中接触最多，形象最具体，其人格魅力也最能引导其进行理性思考。
今年是我国实行“十三五”计划的第一年，也是我们即将全面迈进小康社会的关键阶段。环顾四周这个日新月异发展的社会，我庆幸我们生在了一个最好的时代。作为象牙塔里的人类灵魂工程师，大学老师是旗帜，是标杆，也是众人瞩目的对象。我们要为我们热爱的教育事业奉献敬业，胸怀科学的世界观、人生观和价值观，在努力提升专业学科水平的同时，用人文的情怀去引领建构一个自由和独立的空间，为国家的发展增砖添瓦！
参考文献：
弗雷德蒙德.管理成就生活[M].北京：机械工业出版社，2009.
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）34-0190-01
2016年11月17日第三届世界互联网大会在浙江乌镇召开。会上，百度总裁李彦宏说：“今天的百度翻译已经可以支持20多种语言、700多种方向的相互的翻译。未来的若干年，我们很容易想象语言的障碍会完全被打破，现在做同声翻译的人可能将来就没有工作了。”也在现场首次公布了搜狗自研的机器实时翻译技术。面对众多互联网大咖对人工智能在语言应用方面的预测，坊间人人觉得岌岌可危。如果以后机器真的代替人工翻译，那我们学语言的应该怎么办？教语言的又应该何去何从？
互联网已渗入甚至会颠覆我们的生活，这已经是一个不争的事实。我们生活在一个不断变化的世界。看看世界这几年的变化，没有什么是不可能的。那么，我们应该怎么应对这个不断变化的世界呢？在我看来，关键是要改变自己一成不变的认知方式。
过去，我们努力学习奋斗，终极目标是找到一个好的“职业”，从此便可以高枕无忧。但是在未来，“职业”这个概念根本就不会存在，任何一种职业都可能会消失。如果我们还像以前一样用“职业”来标签自己，也许有一天我们也会随着“职业”一同消失。任何一种“职业”都是各种技能的综合集成体。我们能胜任某个工作，是因为我们具备了与之相匹配的技能，而这些技能才是我们的核心竞争力，才是我们对自己应该有的正确认知，而不是 “职业”本身。比如，一位大学英语老师的核心竞争力是什么？是良好的语言基本功、快速学习的能力、管理课堂的水平。除此之外，我们还必须具备与时俱进的思维。如果我们真的拥有了这些能力，就算未来教学的方式会改变，我们也可以谋求新的发展。反过来，如果我们就此停滞不前，把“老师”这个职业当作一个“护身符”，那我们终究有一天会被淘汰。我们应该把“职业”看作我们自我挖掘的途径以及培养我们核心竞争力的机会。
那么如何培养核心竞争力呢？在我看来，就是能够高效地管理自我，包括自我提升管理、个人生活和工作管理、短期目标和长期目标之间的管理。能够高效管理自我的人，不但能最大限度上实现自我价值，同时也能对社会的进步产生积极的影响。弗雷德蒙德在他的《管理成就生活》中说要想在管理自我上取得成果，关键就是要聚焦。而聚焦在生活中的应用主要体现在时间管理和目标管理上。
现代社会里，无论我们工作多么努力，总是能听到大家普遍抱怨没有足够的时间。例如，作为大学老师，我们所应对的有科研、教学、自我提升以及来自生活的压力。有时候，各种任务交错在一起让人手忙脚乱。我们唯一能解决该问题的办法就是规划好自己能支配的时间，争取在单位时间内只处理一项事物。至于单位时间内需要完成什么任务，就跟我们的目标管理有关系了。通常，开始规划工作之前，我们会列一个需要达成的目标，然后再将这个目标拆分成各个阶段的小目标和任务。
同时，我们还要注重专业相关书籍的阅读学习。对大学英语老师来说，如果你希望在传统课堂教学实践中，能有一些原则去指导引领，那么，对专业相关的一些经典理论的学习是必不可少的。
再有，我们必须具有与时俱进的学习思维。互联网的普及对传统教学产生了巨大的影响。作为英语老师，我们不但要对互联网技术积极学习，更要结合自己学校和学生的实际情况加以实践。这两年，随着开放式课程越来越被认可，语言教学课堂中一种新形式的翻转课堂也蔚然成风。例如，对于大学听说课程来说，我们可以尝试使用学生多媒體课件自学加教师课堂教学拓展相结合的混元式教学模式。而这也是翻转课堂的一种变体。学生在进课堂之前，对课堂所学内容有一定程度的学习，会很大程度上提高课堂的效率及其积极自主性。老师的课堂拓展也会更有的放矢。另外，对于同行学习来说，互联网也提供了一个更加广泛的交流平台。老师可以通过各种信息平台及时了解业界发生的最新动态。一些教学前辈所开设的公众号以及微博号也使我们能够更有效直接地学习他们所积累的经验。
此外，大学老师面对的年轻人成长于互联网的浪潮之中，老师对于他们的影响，相比起过去，已经微小很多。尽管影响弱化，可我们也不能无作为。我们应该用自己的人格魅力使学生信服。大学生正处于价值观形成的关键期，这个时期，他们迫切需要找准自己的人生坐标，为今后的人生打下内在基础。老师的人格魅力可以渗透到教学活动中给学生带来心灵的滋润。虽然当代大学生受虚拟网络的影响很深，但高校老师和大学生在实际生活中接触最多，形象最具体，其人格魅力也最能引导其进行理性思考。
今年是我国实行“十三五”计划的第一年，也是我们即将全面迈进小康社会的关键阶段。环顾四周这个日新月异发展的社会，我庆幸我们生在了一个最好的时代。作为象牙塔里的人类灵魂工程师，大学老师是旗帜，是标杆，也是众人瞩目的对象。我们要为我们热爱的教育事业奉献敬业，胸怀科学的世界观、人生观和价值观，在努力提升专业学科水平的同时，用人文的情怀去引领建构一个自由和独立的空间，为国家的发展增砖添瓦！
参考文献：
弗雷德蒙德.管理成就生活[M].北京：机械工业出版社，2009.