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学位主管部门和各高校对成人高等教育学士学位的定位上存在误区,使得我国成人高等教育学士学位制度还不能真正适应高等教育改革和社会发展的需要。根据成人高等教育的＂高等性＂和＂成人性＂属性,从教育性、学术性、职业性和类型上重新定位成人高等教育学士学位,从而不断改进和完善我国学位制度体系。
论成人高等教育学士学位的定位
【摘 要】
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学位主管部门和各高校对成人高等教育学士学位的定位上存在误区,使得我国成人高等教育学士学位制度还不能真正适应高等教育改革和社会发展的需要。根据成人高等教育的＂高等性＂
【机 构】
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徐州师范大学继续教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2012年4期
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