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以新疆医科大学国际教育学院巴基斯坦留学生作为主要研究对象,对留学生专业英语教学以及相关课程目标教学的现状,以问卷调查的方式进行了分析。得出研究结论,课程目标越明确,课堂学习越主动,课堂教学和问题式教学法实施的目的性越强。
留学生医学课程目标教学的评价
【摘 要】
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以新疆医科大学国际教育学院巴基斯坦留学生作为主要研究对象,对留学生专业英语教学以及相关课程目标教学的现状,以问卷调查的方式进行了分析。得出研究结论,课程目标越明确,
【机 构】
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新疆医科大学基础医学院,新疆医科大学国际教育学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2011年9期
【基金项目】
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新疆医科大学国家级实验教学示范中心项目(编号:201040)
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