【摘 要】
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中外合作大学面临更加国际化的教学环境,在校师生经常受到不同文化历史、意识形态的碰撞和影响.其中,“中国近现代史纲要”课在教学内容、教学设置上面临许多新的问题和挑战,
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中外合作大学面临更加国际化的教学环境,在校师生经常受到不同文化历史、意识形态的碰撞和影响.其中,“中国近现代史纲要”课在教学内容、教学设置上面临许多新的问题和挑战,在教学方法上应该着重把握好几方面的张力:一是历史事件与历史叙述.“中国近现代史纲要”课教学要辩证分析历史事件与历史叙述的关系问题,引导学生学会“史论结合”.二是中国立场与全球视野.“中国近现代史纲要”课教学要坚守中国立场,从中国人身位上看待历史,也要放眼全球,摆脱盲目自卑和过度自信的心态,理性面对西方话语,形成中国立场和中国意识.三是批判意识与建构思维.“中国近现代史纲要”课教学在培养学生批判性思维的同时,更要引导学生建构正确的历史观.
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