论文部分内容阅读
宝宝不会说话的原因多种多样，父母要认真区分，用恰当的方法帮助宝宝学说话。
编辑┃吴颖
佳佳2歲多了，但是最近在亲子班报名的面试中，却屡屡被委婉地告知孩子可能有“语言迟滞”“入园后会跟不上”等情况。漂亮的佳佳看起来与其他孩子并无差异，但就是不怎么会说话。按照一般情况，绝大多数孩子2岁以后就开始说比较完整的话，而且女孩的语言表达清晰程度会比男孩更好，为什么佳佳会这样呢？先看这样一个生活场景：全家人一起到餐厅聚餐，佳佳自己吃得很好，筷子也用得很熟练。当孩子想要吃某种菜时，就伸出手指一下菜，发出“啊——”的声音，在旁边的妈妈的反应可谓是迅雷不及掩耳，立刻将菜放进了孩子的碗里。
原来，佳佳的妈妈是全职带孩子，对佳佳的需求特别敏感，但是因为一个人又要做饭、做家务，又要带孩子，因此亲子互动就相对少，妈妈干活的时候就让佳佳看电视或者一个人玩。
佳佳为什么还不会说话？相信看到这里，你会有了自己的答案。但是，导致宝宝说话晚的原因并不完全相同，还需要认真地区分对待。
判断：什么叫说话“晚”？
2岁左右是宝宝语言发展的一个标志性时期，只有到了2岁左右才能比较准确地判断孩子语言发育的情况。我国有专门的儿童语言发育迟缓筛查标准，筛查的主要是宝宝的词汇和句子表达的情况，24个月的婴儿词汇量少于30个，30个月男童句子表达量少于3个，女童句子表达量少于5个为语言发育迟缓。语言迟缓可能是很多疾病，比如孤独症、听力障碍、智力障碍的预警信号，需要去儿科进行专业诊断和治疗。
其实对照这个标准，大部分家长的担心都是多余的。只是看到“别人家的孩子”能说很多时，有些着急罢了。当然，有些宝宝之所以说话早，除了先天的遗传因素，后天的教育也非常重要，有些婴儿在9个月左右开始能够说出有意义的词，而有些婴儿可能需要到2岁左右才能真正讲话。
了解：宝宝从出生开始就在学习语言了！
有实验研究发现，给七八个月左右的胎儿每天朗读同一篇故事，婴儿出生后会明显表现出对在母亲体内时所听到的故事的偏好。说明早在出生前，胎儿就已经具备了初步的语音辨别和语音记忆能力。出生一周的婴儿，当母亲呼唤他名字的时候，他就会做出回应。说明小宝宝已经知道了自己“名字”的发音和表示的意思。所以，从出生开始后很长的一段时间里，虽然宝宝并不能真正地说话，但却是他们倾听和模仿语音，通过咿咿呀呀的发声练习掌握发音规律的重要时期。为什么有些宝宝说话晚呢？其中一个很重要的原因就在于家长在宝宝还不会说话的时候没有和他们进行语言交流，缺乏语音示范和刺激，宝宝自然就没办法学到了。
误区：让音频和电视教宝宝说话行吗？声音多标准啊！
既然语言刺激很重要，但是父母也会担心自己和宝宝在一起的时间少，白天主要带宝宝的保姆或祖父母普通话说得不标准，会影响宝宝的语言学习，因此就很依赖让宝宝听音频故事和看电视来学习说话。这是不行的！电视机、故事机这些工具都只是单向地传播语音，让宝宝无法在语言互动中理解语言的意思，所以这类工具对宝宝的语言学习效果微乎其微，长时间使用甚至还有害。举个例子来说，宝宝与成人真实的交流应该是这样的：妈妈：“宝宝，灯呢？哪个是灯啊？”宝宝四处看，妈妈停顿，假装宝宝有回答。妈妈（举起宝宝的手）：“对了，这个就是灯！”宝宝的目光看向灯。
通过这样的互动，宝宝从而将“灯”这个声音和具体实物灯联系起来，理解了灯要怎么说。而音频故事、动画片等则完全无法实现这样的交流，因此宝宝独自看电视、听音频故事的时间越长，亲子交流或与同伴玩耍越少，就越影响宝宝学习说话。
方法：增加亲子交流，提高宝宝说话的欲望
增加亲子互动的时间，也就会同时增加父母与宝宝之间的语言交流，让宝宝能更快地模仿父母使用的词汇，以及逐渐理解语言的意义，学着使用语言。
坚持每天给宝宝讲故事，让宝宝越早接触图画书，越早开始亲子共读最好。
给宝宝讲故事时要“看图说话”，而不是默读，并鼓励宝宝学着讲。
如果安排宝宝看电视，那就陪着宝宝一起看，并且就内容进行讨论，不把电视当保姆。
示范并鼓励宝宝经常说出一些常用的礼貌用语，建立爱表达的习惯。
另外，调动宝宝说话的欲望对宝宝的语言发展非常重要，千万不要像前面案例中的那位妈妈一样，只要孩子发出一点儿声音就“心领神会”，不需要再多表达一点儿。在宝宝语言学习的重要阶段，要鼓励宝宝多用语言表达。比如，当宝宝还不太会说话的时候，经常有这样的场景，父母可以这样做。宝宝（手指着奶瓶）：“啊......”妈妈：“宝宝，你是想要奶瓶吗？那是奶瓶。你说‘奶瓶’。”
当宝宝重复了类似的语词后，才将奶瓶递给他。
一些细心的家长发现，通常双胞胎宝宝说话会比较晚，这是因为他俩可以用“外星语”进行交流—俩人只要使用手势、动作加上点儿声音就能彼此理解，一起玩耍，所以没有强烈地学习语言的动机。这恰恰进一步说明，想让非双胞胎的宝宝“伶牙俐齿”，一定要给他努力地听别人怎么说，然后试着表达自己的意愿，被别人理解的机会，在语言学习中千万不要当太“懂”宝宝的父母。
编辑┃吴颖
佳佳2歲多了，但是最近在亲子班报名的面试中，却屡屡被委婉地告知孩子可能有“语言迟滞”“入园后会跟不上”等情况。漂亮的佳佳看起来与其他孩子并无差异，但就是不怎么会说话。按照一般情况，绝大多数孩子2岁以后就开始说比较完整的话，而且女孩的语言表达清晰程度会比男孩更好，为什么佳佳会这样呢？先看这样一个生活场景：全家人一起到餐厅聚餐，佳佳自己吃得很好，筷子也用得很熟练。当孩子想要吃某种菜时，就伸出手指一下菜，发出“啊——”的声音，在旁边的妈妈的反应可谓是迅雷不及掩耳，立刻将菜放进了孩子的碗里。
原来，佳佳的妈妈是全职带孩子，对佳佳的需求特别敏感，但是因为一个人又要做饭、做家务，又要带孩子，因此亲子互动就相对少，妈妈干活的时候就让佳佳看电视或者一个人玩。
佳佳为什么还不会说话？相信看到这里，你会有了自己的答案。但是，导致宝宝说话晚的原因并不完全相同，还需要认真地区分对待。
判断：什么叫说话“晚”？
2岁左右是宝宝语言发展的一个标志性时期，只有到了2岁左右才能比较准确地判断孩子语言发育的情况。我国有专门的儿童语言发育迟缓筛查标准，筛查的主要是宝宝的词汇和句子表达的情况，24个月的婴儿词汇量少于30个，30个月男童句子表达量少于3个，女童句子表达量少于5个为语言发育迟缓。语言迟缓可能是很多疾病，比如孤独症、听力障碍、智力障碍的预警信号，需要去儿科进行专业诊断和治疗。
其实对照这个标准，大部分家长的担心都是多余的。只是看到“别人家的孩子”能说很多时，有些着急罢了。当然，有些宝宝之所以说话早，除了先天的遗传因素，后天的教育也非常重要，有些婴儿在9个月左右开始能够说出有意义的词，而有些婴儿可能需要到2岁左右才能真正讲话。
了解：宝宝从出生开始就在学习语言了！
有实验研究发现，给七八个月左右的胎儿每天朗读同一篇故事，婴儿出生后会明显表现出对在母亲体内时所听到的故事的偏好。说明早在出生前，胎儿就已经具备了初步的语音辨别和语音记忆能力。出生一周的婴儿，当母亲呼唤他名字的时候，他就会做出回应。说明小宝宝已经知道了自己“名字”的发音和表示的意思。所以，从出生开始后很长的一段时间里，虽然宝宝并不能真正地说话，但却是他们倾听和模仿语音，通过咿咿呀呀的发声练习掌握发音规律的重要时期。为什么有些宝宝说话晚呢？其中一个很重要的原因就在于家长在宝宝还不会说话的时候没有和他们进行语言交流，缺乏语音示范和刺激，宝宝自然就没办法学到了。
误区：让音频和电视教宝宝说话行吗？声音多标准啊！
既然语言刺激很重要，但是父母也会担心自己和宝宝在一起的时间少，白天主要带宝宝的保姆或祖父母普通话说得不标准，会影响宝宝的语言学习，因此就很依赖让宝宝听音频故事和看电视来学习说话。这是不行的！电视机、故事机这些工具都只是单向地传播语音，让宝宝无法在语言互动中理解语言的意思，所以这类工具对宝宝的语言学习效果微乎其微，长时间使用甚至还有害。举个例子来说，宝宝与成人真实的交流应该是这样的：妈妈：“宝宝，灯呢？哪个是灯啊？”宝宝四处看，妈妈停顿，假装宝宝有回答。妈妈（举起宝宝的手）：“对了，这个就是灯！”宝宝的目光看向灯。
通过这样的互动，宝宝从而将“灯”这个声音和具体实物灯联系起来，理解了灯要怎么说。而音频故事、动画片等则完全无法实现这样的交流，因此宝宝独自看电视、听音频故事的时间越长，亲子交流或与同伴玩耍越少，就越影响宝宝学习说话。
方法：增加亲子交流，提高宝宝说话的欲望
增加亲子互动的时间，也就会同时增加父母与宝宝之间的语言交流，让宝宝能更快地模仿父母使用的词汇，以及逐渐理解语言的意义，学着使用语言。
坚持每天给宝宝讲故事，让宝宝越早接触图画书，越早开始亲子共读最好。
给宝宝讲故事时要“看图说话”，而不是默读，并鼓励宝宝学着讲。
如果安排宝宝看电视，那就陪着宝宝一起看，并且就内容进行讨论，不把电视当保姆。
示范并鼓励宝宝经常说出一些常用的礼貌用语，建立爱表达的习惯。
另外，调动宝宝说话的欲望对宝宝的语言发展非常重要，千万不要像前面案例中的那位妈妈一样，只要孩子发出一点儿声音就“心领神会”，不需要再多表达一点儿。在宝宝语言学习的重要阶段，要鼓励宝宝多用语言表达。比如，当宝宝还不太会说话的时候，经常有这样的场景，父母可以这样做。宝宝（手指着奶瓶）：“啊......”妈妈：“宝宝，你是想要奶瓶吗？那是奶瓶。你说‘奶瓶’。”
当宝宝重复了类似的语词后，才将奶瓶递给他。
一些细心的家长发现，通常双胞胎宝宝说话会比较晚，这是因为他俩可以用“外星语”进行交流—俩人只要使用手势、动作加上点儿声音就能彼此理解，一起玩耍，所以没有强烈地学习语言的动机。这恰恰进一步说明，想让非双胞胎的宝宝“伶牙俐齿”，一定要给他努力地听别人怎么说，然后试着表达自己的意愿，被别人理解的机会，在语言学习中千万不要当太“懂”宝宝的父母。