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摘要：畲八和Ellis认为，外语学习者的内在因素包括认知因素、情感意志因素。目前，学者对认知因素的研究颇多，而对情感意志因素的研究甚少。其原因主要是情感意志因素较于认知因素难下定义。但是，情感意志因素的重要地位是被广泛认可的，尤其在日语学习中。积极的情感意志因素能促使初学者乐于学习日语，且态度积极主动。反之，消极的情感意志因素会导致初学者厌恶甚至是放弃学习日语。因此，本文着重探讨情感意志因素对日语初学者的影响。