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在高等教育大众化背景下，高校本科生的学风主流很好，但也存在着部分学生学习动机不明确、学习目标没规划、学习态度不端正、学习能力不强大、学习作风不严谨等不良学风表现。不良学风的出现是学生自身、人际交往、学校教育与社会环境等多因素共同作用的结果。破解之法需要开启学生自我意识、整肃高校学风管理、完善教育教学制度建设、规范宏观社会环境．