【摘 要】
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北京教育学院刘加霞教授认为:对于学习者来说,“过程”主要指学生数学学习的建构过程,即由学生已有的生活、学习经验向系统的学科知识的转化过程。因此,在新课程理念下,应倡
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北京教育学院刘加霞教授认为:对于学习者来说,“过程”主要指学生数学学习的建构过程,即由学生已有的生活、学习经验向系统的学科知识的转化过程。因此,在新课程理念下,应倡导学生在主动参与、合作中学习;要让学生的学习过程成为一个探究的过程。
Professor Liu Jiali of Beijing Institute of Education believes that for learners, “process” mainly refers to the process of constructing students’ mathematical learning, that is, from the existing life and learning experience of students to the systematic subject knowledge transformation process. Therefore, under the concept of the new curriculum, students should be encouraged to take the initiative to participate in and cooperate with each other. Learning process should be made into an inquiry process.
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